Arquivo da categoria: Cursos

Escola do Livro (Planejamento Estratégico para Editores)


O curso Planejamento Estratégico para Editores, oferecido pela Escola do Livro, da CBL, acontece no dia 15 de fevereiro, das 9h30 às 17h30.

O curso tem como propósito apresentar um quadro da indústria do livro no Brasil e no mundo – e suas tendências principais, rever os conceitos fundamentais da gestão estratégica empresarial, aplicando-os particularmente ao contexto do mercado editorial.

Oferecer subsídios metodológicos práticos para que o dirigente de editora possa elaborar, implantar e administrar o processo de planejamento estratégico. As organizações editoriais precisam rever suas missões e premissas fundamentais, para encontrar nichos defensáveis dentro da nova arena competitiva. Isso requer uma reengenharia estratégica e organizacional.

Eis o momento oportuno para discutir o papel do editor como estrategista e para propor um modelo de planejamento estratégico que seja adequado à organização editorial.

A aula será ministrada por José Antônio Rosa, doutor em Ciências da Comunicação pela ECA/USP, com projeto de pesquisa com foco na indústria do livro; Mestre em Administração de Empresas pela PUC/SP e Bacharel em Jornalismo pela PUC/Campinas.

Autor de mais de 30 livros nas áreas de negócios, marketing, comunicação e carreiras. Tem livros editados pelas seguintes editoras: IOB, Atlas, Futura, Saraiva, Pearson, Cengage. Consultor de empresas nas áreas de administração geral e marketing, é professor de pós-graduação nas áreas de planejamento e gestão estratégica, desenvolvimento de novos produtos e outros tópicos de gestão e marketing.

Fonte:
Câmara Brasileira do Livro

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Câmara Brasileira do Livro (Curso “A Lei Rouanet e a busca de patrocínios para livros”)


O curso “A Lei Rouanet e a busca de patrocínios para livros”, oferecido pela Escola do Livro, da CBL, acontece no dia 27 de outubro, das 9h às 18h.

O curso tem como propósito mostrar como os editores podem se utilizar da Lei Rouanet para publicação de livros.

O programa vai discorrer sobre o melhor uso das leis, dicas práticas para aprovação dos projetos, além de panorama de captação de recursos no Brasil, sustentabilidade de projetos culturais, incentivos fiscais – patrocínios e doações, quem pode se beneficiar. Técnicas de negociação com empresas também serão abordados.

As aulas serão ministradas por Michel Freller e Marcelo Estraviz.

Michel Freller é empreendedor social, administrador público formado pela Fundação Getúlio Vargas de São Paulo, mestrando em Administração pela PUC-SP, com aperfeiçoamento em gestão, formatação de projetos e captação de recursos, tanto no Brasil, quanto no exterior.

Marcelo Estraviz é Empreendedor social, palestrante e escritor. É presidente da Associação Brasileira de Captadores de Recursos (ABCR) e da associação de ex-alunos do Colégio Miguel de Cervantes, Conselheiro do Greenpeace, Embaixador da iniciativa The Hub, Co-autor do livro “Captação de diferentes recursos para organizações da sociedade civil”. Recentemente lançou mais um livro sobre mobilização de recursos: “Um dia de captador”.

Mais informações do curso podem ser obtidas pelo e-mail: escoladolivro@cbl.org.br ou pelo telefone (11) 3069-1300.

Fonte:
Câmara Brasileira do Livro

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José Geraldo Neres (Oficina De Criação Literária: A Subversão Da Realidade)


Coordenação: José Geraldo Neres.

Atividade Gratuita –

Local: OFICINA DA PALAVRA CASA MÁRIO DE ANDRADE

12 a 27/9 – segundas, terças e quintas-feiras – 19h às 22h.

Público: interessados em literatura contemporânea e criação literária.

Inscrições: 8/8 a 6/9.

As inscrições podem ser feitas pessoalmente ou o interessado pode solicitar a ficha pelo email: casamariodeandrade@oficina​sculturais.org.br

Seleção: análise de textos (contos ou poemas) de autoria do candidato.

15 vagas.

A oficina trabalhará sobre as relações entre escrita/narrativa e a cidade, estimulando a criatividade, a análise crítica e o diálogo com os principais representantes da literatura contemporânea.

José Geraldo Neres é poeta, ficcionista e roteirista. Publicou: Pássaros de papel (2007), Outros Silêncios (2009, realizado com o apoio da Fundação Biblioteca Nacional e do ProAC) e Olhos de barro (2010, menção especial na 3ª edição do Prêmio Governo de Minas Gerais de Literatura).

OFICINA DA PALAVRA CASA MÁRIO DE ANDRADE

Rua Lopes Chaves, 546 – Barra Funda – São Paulo – SP

Fone: (11) 3666-5803 / 3826-4085

e-mail:

casamariodeandrade@oficina​sculturais.org.br

Funcionamento: segunda a sexta-feira, das 13h às 22h; sábado, das 10h às 14h.

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Curso de Contador de Histórias, em Mogi Guaçu



CURSO DE CONTADOR DE HISTÓRIAS

Início: 10 de setembro de 2011

Local: Biblioteca João XXIII – Centro Cultural

Endereço: Avenida dos Trabalhadores, 2.651 – Mogi Guaçu /SP – CEP: 13.840.195

Tel.(019)3861-4225

e-mail sc-biblioteca@mogiguacu.sp.gov.br.

A Biblioteca está com inscrição para o Curso de Contador de Histórias, gratuito; será nos dias 10/09 17/09 e 24/09, das 09:00 às 12:00 horas:

Monitora: Patricia Cristiana Vitor De Oliveira

Carga Horária: 09 H

Cronograma

Objetivos

– Explorar O Recurso De Contar Histórias Como Instrumento De Compreensão, Interpretação

E Expressão Da Realidade Vivida E Imaginada;

– Selecionar E Apropriar-Se De Narrativas Orais, Reconhecendo-As Como Patrimônio Cultural De Um Povo;

– Contar Histórias, Utilizando Recursos E Alternativas Metodológicas Que Propiciem

Oportunidades De Entretenimento E Aprendizagem.

Conteúdos

1. Dramatização, Como Recurso Para O Contador De Histórias;

2. A Contação De Histórias A Partir Do Recurso Do Fantoche;

3. Contar Histórias Com Objetos;

4. Diferentes Recursos Usados Pelos Contadores De Histórias.

Metodologia

Aulas Práticas, Com Discussões Coletivas.

Exercícios Em Grupo

Inscrição na Biblioteca, ou pode ser através do e-mail.

Fonte:

Olivaldo Junior

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Cursos de Literatura na Fundação Ema Klabin (SP)



Professor | Antonio Brancaglion Jr.

Duração | 04 encontros

Dias | segundas-feiras das 18h00 às 20h00

Datas | 15, 22, 29 de agosto e 05 de setembro

Local | Fundação Ema Klabin – Rua Portugal 43, Jardim Europa

Valor | R$ 140 na inscrição + uma parcela de R$ 140,00

Se formos buscar a 1ª civilização que utilizou a escrita além do emprego funcional – científica ou técnica – isto é, não-utilitária, podemos afirmar que foi no Egito onde surgiu a literatura mais antiga conhecida. Embora a mais antiga, a literatura egípcia, é também uma das menos conhecidas. Somente no final do século XIX, com o completo domínio sobre a tradução dos hieróglifos, os egiptólogos voltaram-se para a tradução, estudo e publicação dos textos literários.

A vida literária dependia diretamente das escolas, que funcionavam como arquivos, bibliotecas e onde as cópias eram a base do aprendizado dos escribas. A literatura não era uma fonte de diversão, mas um exercício de leitura e caligrafia. Fonte de ensinamentos éticos, morais, históricos e religiosos.

Este curso pretende expor de maneira objetiva as principais formas literárias surgidas no segundo milênio antes de Cristo e que lançam uma nova luz e uma maneira diferenciada sobre a vida dos antigos egípcios.

1. Os Hieróglifos e os Escribas

2. Ensinamentos, Instruções e Máximas: A Literatura Didática

3. Romances e Contos: A Literatura Fantástica

4. A Poesia Lírica e Dramática

Antonio Brancaglion Jr. professor e egiptólogo – Museu Nacional do Rio de Janeiro – UFRJ

Professor | Rodrigo Petronio

Duração | 04 encontros

Dias | sábados das 14h00 às 17h00

Datas | 13, 20, 27 de agosto e 03 de setembro

Local | MuBE – Av. Europa , 218 – Sala de Aula

Valor | R$ 210,00 na inscrição + uma parcela de R$ 210,00

A Oficina de Escrita Criativa tem como objetivo fornecer técnicas para o desenvolvimento de textos nos gêneros ensaio, poesia, conto, crônica ou romance. Tal abertura é possível porque a Oficina não foi concebida tendo em vista um gênero isolado, mas sim a própria categoria Texto, em suas estruturas elementares.

Assim, os exercícios se alternam entre a proposta de temas, que induzem os alunos a refletir sobre certas matrizes da literatura e do imaginário, e a análise formal, que esmiúça as particularidades da linguagem, tendo em vista a eficácia ou a ineficácia dos recursos empregados.

Ao contrário do que se imagina, tais recursos podem ser aferidos objetivamente, e, por meio de cotejo com obras semelhantes, é possível também averiguar quais os pontos positivos ou negativos na linguagem utilizada. Alguns aspectos importantes serão desenvolvidos, tais como musicalidade, ritmo, imagem, enredo, estrutura, personagem, narrador e a parte conceitual subjacente.

Tais pontos podem parecer muito vastos para serem dominados em um curso. Entretanto, a proposta é trabalhá-los de modo intensivo e não extensivo. Ou seja: verticalizar cada um deles por meio de exercícios criados especialmente com esse objetivo. Assim, mesmo a escrita dissertativa, teórica ou ensaística vem contemplada nesse escopo. Pois o intuito não é tratar do conteúdo dos argumentos expostos, mas sim do modo pelos quais eles estão estruturados.

A Oficina consiste, portanto, em mostrar como funciona a carpintaria dos textos literários, quais os meios utilizados pelos autores para atingir determinados fins e causar efeitos específicos nos leitores, sejam eles no campo da ficção ou da não-ficção. Também pretende apontar os principais vícios, cacoetes, redundâncias, erros, deslizes e equívocos de linguagem.

Em termos práticos, a Oficina de Escrita Criativa também se apoia em obras e autores selecionados como referência. Porém, uma bibliografia mais minuciosa pode ser fornecida ao longo dos encontros, de acordo com os interesses do grupo. Todo conteúdo teórico da Oficina de Escrita Criativa visa à produção de textos próprios, que serão comentados e avaliados. Na medida do possível, haverá o desenvolvimento de um projeto individual ao longo dos encontros, como se fosse o esboço de um futuro livro.

A Oficina se destina não só àqueles que queiram desenvolver uma carreira de escritor profissionalmente, mas a todos os interessados em apurar as técnicas da escrita.

Rodrigo Petronio nasceu em 1975, em São Paulo. É editor, escritor e professor. Formado em Letras Clássicas e Vernáculas pela USP. É membro do Nemes (Núcleo de Estudos de Mística e Santidade) da PUC-SP. Foi professor de Literaturas Espanhola e Hispano-Americana na Universidade Santo André (2003-2006). Professor do Projeto Cultura na Fundação Ema Klabin, professor e cofundador do curso de Criação Literária da Academia Internacional de Cinema (AIC), professor-coordenador do grupo de Estudos Cavalo Azul, fundado pela poeta Dora Ferreira da Silva, e coordenador de grupos de leitura do Instituto Fernand Braudel. Trabalha no mercado editorial há quinze anos. Recebeu prêmios nacionais e internacionais nas categorias poesia, prosa de ficção e ensaio. Tem poemas, contos e ensaios publicados em revistas nacionais e estrangeiras. Participou de encontros de escritores em instituições brasileiras, em Portugal e no México. Coorganizou com Rosa Alice Branco a primeira antologia do poeta António Ramos.

Fonte:

Projeto Cultura – Cursos e Viagens Culturais

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Rodrigo Petronio (Curso: Como Escrever uma Biografia)

Professor: Rodrigo Petronio

Duração: 6 encontros

Dias: terças-feiras das 15h00 às 17h00

Datas: 10, 17, 31 de maio 7, 14, 21 de junho

Local: Fundação Ema Klabin – Rua Portugal 43, Jardim Europa – SP
(11) 2307-0767/2339-0767 – Tel/fax (11) 3081-5845

Valor: R$ 210,00 na inscrição + uma parcela de R$ 210,00

O curso pretende fornecer recursos para a escrita de biografias e elementos técnicos sobre a prospecção de informação, organização dos dados e finalização estilística. Também pretende apontar para algumas definições teóricas dos limites e das trocas existentes entre biografia e literatura, bem como sugerir leituras e comentar algumas biografias e biógrafos, clássicos e atuais.

O curso contempla a elaboração de um projeto de biografia, e acompanhará os primeiros passos de seu desenvolvimento. Dessa forma, baseia-se em um misto de oficina de escrita criativa e de pesquisa teórica sobre esse gênero literário. Dentre as obras recomendas estão: Santo Agostinho (Peter Brown), Heidegger – Um Mestre na Alemanha entre o Bem e o Mal (Rüdiger Safranski), Buda e Maomé (Karen Armstrong), Jesus (David Flusser), Jesus e Javé (Harold Bloom), Cervantes (Jean Canavaggio), Sor Juana Inés de la Cruz: as Armadilhas da Fé (Octavio Paz), Maomé (Martin Lings), Dante (R. W. B. Lewis), Nietzsche (Daniel Halévy) e Nelson Rodrigues: o Anjo Pornográfico (Ruy Castro), entre outras.

Pretende-se também comentar algumas obras memorialísticas e autobiográficas de extraordinária relevância literária, tais como a trilogia autobiográfica de Elias Canetti, biografias que exploram de maneira mais enfática o aspecto literário da escrita, como o caso de Vidas Imaginárias (Marcel Schwob) e de Doze Tipos de G. K. Chesterton. A partir desse pressuposto, desenvolveremos a relação entre literatura, biografia e autobiografia, ou seja, em que medida algumas obras clássicas da ficção são autobiográficas e até que ponto o biógrafo tem liberdade criativa para fazer entrelaçar a obra e a vida do biografado, sem ferir nenhuma dessas duas faces.
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Rodrigo Petronio é editor, escritor e professor. Formado em Letras Clássicas e Vernáculas pela USP. Organizou os três volumes da nova edição das Obras Completas do filósofo brasileiro Vicente Ferreira da Silva (Editora É, 2010). Autor dos livros: História Natural (Gargântua, 2000), Transversal do Tempo (Imprensa Oficial de Pernambuco, 2002), Assinatura do Sol (Gêmeos R, Lisboa, 2005), Pedra de Luz (Girafa, 2005) eVenho de um País Selvagem (Topbooks, 2009), entre outros,

Fonte: Projeto Cultura

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Ryoke Inoue Promove Curso de Técnica Literária

Descubra os segredos e as técnicas de como escrever um livro de sucesso

OBJETIVO DO CURSO

• Dar ao aluno a possibilidade de escrever um livro editorialmente viável
• Possibilitar o entendimento do livro como produto de trabalho
• Possibilitar o entendimento de todas as etapas de elaboração de um livro, desde a sua escrita até o produto final
• Desenvolver a capacidade de observação e percepção
• Desenvolver a criatividade
• Favorecer a exteriorização do poder criativo
• Facilitar a metodização de pesquisas
• Desmitificar a idéia de que só existe “escritor” se houver “inspiração”
• Desenvolver a capacidade de expressão
• Ampliar conhecimentos
• Favorecer o entendimento da relação escritor-editor

O CURSO ONLINE

O curso é ministrado exclusivamente através de e-mails e o aluno receberá, a cada aula, a respectiva apostila, assim como os exercícios correspondentes ao estágio em que se encontra e que serão corrigidos e avaliados com notas de 0 a 10, dentro de 48 horas após a sua entrega. Todas as dúvidas serão respondidas por email, diariamente, com um prazo de 24 horas entre a emissão da dúvida e a resposta.

Com o envio da correção (desde que haja aproveitamento comprovado, ou seja, nota mínima 7) será encaminhada a aula seguinte. Na eventualidade de não se alcançar essa nota mínima, será remetida uma nova bateria de exercícios para reavaliação.

Não há prazo rigoroso para a entrega dos exercícios, mas recomendamos que não passe de uma semana após o recebimento dos mesmos para que não haja solução de continuidade no andamento do curso.

No final do curso o aluno que tiver obtido aproveitamento médio mínimo de 7 receberá um Certificado de Freqüência e Participação. Esta avaliação independe do romance/novela que o aluno deverá escrever como “trabalho de formatura”. No entanto, esta obra será avaliada e criticada por escrito e, se for o caso, o aluno será incentivado a publicá-la.

Primeira Aula
Introdução
A Idéia
Onde encontrar as idéias
A idéia como inspiração
A arquitetura da idéia
Exercícios

Segunda Aula
Introdução
Livros de ficção e de não-ficção
Tema e temática
A escolha do tema e da temática
Pesquisa de opinião
Exercícios

Terceira Aula
Introdução
Tendências de mercado
O público-alvo
Os tipos de leitores
Adequação da idéia, tema e temática com o público-alvo
Exercícios

Quarta Aula
Introdução
A pesquisa
Métodos de pesquisa
Coleta de dados
Adequação da pesquisa com a idéia
Adequação da pesquisa com o público-alvo
Exercícios

Quinta Aula
Introdução
Planejamento
A transformação dos dados obtidos
na pesquisa em informação
Análise e síntese
Classificação da informação
Exercícios

Sexta Aula
Introdução
O início da estruturação
Plots e underplots
Determinação do conflito principal
e dos conflitos secundários
Escolha da forma narrativa
Exercícios

Sétima Aula
Introdução
Personagens
Localização no espaço e no tempo
Apresentação dos conflitos para os personagens
Desenvolvimento dos conflitos
Solução dos conflitos
Exercícios

Oitava Aula
Introdução
A escolha do título
A montagem da história
O projeto literário
Diálogos
Escrevendo o texto
Exercícios

Nona Aula
Introdução
O livro como mercadoria
Adequação do formato
Número de páginas
Materiais empregados
Tipologia
Exercícios

Décima Aula
A relação do escritor com o editor
Agente literário
Formas de publicar
Contrato de edição
Royalties
Distribuição
Exercício final: escrever um livro de ficção

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Envie uma mensagem para:
cursos@ryokiproducoes.com.br
cursos@ryoki.com.br

Fonte:
Colaboração de Ryoke Inoue

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